Разработка комбинированного тура в Испанию.

Введение 3

1. Понятие и основные аспекты однородных членов предложения ……….....7

1.1 Синтаксическая однородность компонентов предложения 7

1.2 Однородные члены как средство художественной выразительности 18

2. Средства художественной выразительности у А.С Пушкин в повести "Капитанская дочка" 22

2.1 Художественные приемы и средства создания художественных типов 22

2.2 Однородные члены в повести и их роль 33

3. Методические аспекты изучения однородных членов предложения в школ 43

3.1 Преподавание однородных членов предложения в средней школе, основные проблемы и трудности 43

3.2 Урок для учащихся 8 класса по однородным членам предложения 48

Заключение 55

Список литературы 59

Актуальность темы исследования состоит в том, что язык является средством коммуникации, инструментом, при помощи которого осуществляется межличностное общение. Речевой акт может быть успешным, либо неуспешным. Это зависит от того, достигнут ли перлокутивный эффект в ходе речевого общения, осуществились ли планируемые коммуникативные цели. Значительную роль при совершенствовании навыков и умений в процессе языковой коммуникации играют аутентичные художественные тексты. Этим обусловлена актуальность настоящей работы

Вопрос об исследовании современной литературы с позиции языковых особенностей приобретает на сегодняшний день особую актуальность, так как становится темой не только филологического, но и социокультурного характера, так как выявляются особенности определенной эпохи.

Язык художественного произведения трактуется в литературоведении как языковые средства, которые используются в данном конкретном художественном произведении. Каждый текст пишется особым языком, который зависит от множества факторов: личности писателя, эпохи, в которую он творит, целей, которые он преследует.

Постижение авторской картины мира – это довольно сложный процесс сотворчества, который предполагает «партитурное чтение» текста. Актуализируя глубинные текстовые взаимодействия языковых структур разных уровней, мы можем проникнуть в мировидение писателя, получить наиболее полное преставление о его языковом сознании.

Художественные тексты, в отличие от так называемых текстов повседневного общения (ср. Gebrauchstexte), охватывают все жанровое разнообразие художественной литературы, литературной критики и публицистики. В этих текстах воплощается не столько рациональное, сколько художественное и эстетическое познание действительности. От того, как и в какой форме кодируется содержание, зависит эстетическая ценность произведения и степень его эмоционально-экспрессивного воздействия на реципиентов. В области художественных текстов конвенциональные признаки не столь явно выражены, как у текстов, используемых в повседневном общении .

Пушкин всегда был мастером слова, его язык особенный.

Чрезвычайно ценной художественной особенностью произведения Пушкина «Капитанская дочка» является строгая объективность повествования. Автор совершенно скрывается в нем за личностью рассказчика, бесхитростно и искренно рассказывающего о том, что он видел и пережил. Язык романа — образец классической простоты, образности, сжатости и живости.

В «Капитанской дочке» нашел прекрасное осуществление лозунг Пушкина о создании «краткой и точной» прозы. Обращает на себя внимание прием использования Пушкиным эпиграфов, при помощи которых искусно вскрывается содержание каждой главы романа. Важной особенностью романа является обилие фольклорного материала, вплетенного в ткань повествования в виде пословиц, поговорок, сказки, разбойничьей песни. Используя этот фольклорный материал, Пушкин удачно передал дух народной стихии, изображенной в романе. В романе есть замечательные образцы пейзажа. Пушкин гениально сочетал в романе занимательность сюжета с исторически-бытовой и психологической правдой повествования.

Объект исследования: однородные члены предложения в повести А.С Пушкина "Капитанская дочка"

Предмет исследования: методические аспекты изучения однородных членов предложения

Цель работы: исследовать методические аспекты изучения однородных членов предложения, как средство художественной выразительности в повести А.С Пушкина "Капитанская дочка"

Задачи:

1. Рассмотреть синтаксическую однородность компонентов предложения.

2. Определить однородные члены как средство художественной выразительности.

3. Проанализировать художественные приемы и средства создания художественных типов.

4. Проанализировать однородные члены в повести и определяется их роль.

5. Рассмотреть преподавание однородных членов предложения в средней школе, основные проблемы и трудности.

6. Составить урок для учащихся 8 класса по однородным членам предложения

Методологическую основу исследования составляют постулаты классического отечественного языкознания Ф. И. Буслаева В. В. Виноградова, Д. Н. ОвсяникоКуликовского, А. М. Пешковского, А. А. Шахматова, Л. В. Щербы и др., современного структурно-семантического направления В. В. Бабайцевой, Л. Д. Беднарской, П. А. Леканта, В. Н. Перетрухина, Н. С. Валгиной, Д. Э. Розенталя, К. Я. Сигала и др.

Методы исследования: основной метод исследования – аналитический, ориентированный на изучение особенностей стиля произведений АС. Пушкина. Также были использованы сравнительно – типологический, сравнительно- исторический методы.

Теоретическая значимость дипломной работы состоит в том, что данное исследование позволяет углубить представление об однородных членах предложения в структуре художественного произведения.

Практическая значимость исследования. Материал дипломной работы может быть использован в учебно-педагогической практике: в вузовском преподавании при проведении занятий по курсу истории русской литературы первой половины XIX века, при чтении спецкурсов по творчеству А.C. Пушкина, при подготовке практических занятий, развивающих у студентов навыки самостоятельного анализа прозаического текста, а также в школьной практике.

Структура работы: работа имеет традиционную структуру, она состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

В первой главе «Понятие и основные аспекты однородных членов предложения» рассматривается синтаксическая однородность компонентов предложения. А также однородные члены как средство художественной выразительности.

Во второй главе «Средства художественной выразительности у А.С Пушкин в повести «Капитанская дочка» анализируются Художественные приемы и средства создания художественных типов. Также проводится анализ однородных членов в повести и определяется их роль.

В третьей главе «Методические аспекты изучения однородных членов предложения в школ» рассматривается преподавание однородных членов предложения в средней школе, основные проблемы и трудности, а также составляется урок для учащихся 8 класса по однородным членам предложения