Анемии у детей первого года жизни

Введение 3

1. Причины анемии у детей 3

2. Железодефицитная анемия у детей 3

3. Пернициозная анемия 3

4. Фолиеводефицитная анемия 3

5. Гемолитическая анемия 3

Заключение 3

Список литературы 3

Анемия у детей (малокровие) – патологическое состояние, сопровождающееся снижением уровня гемоглобина и эритроцитов в крови ребенка. Анемия у детей – чрезвычайно распространенное заболевание в педиатрии (2). Около 40% случаев анемии диагностируется у детей в возрасте до 3-х лет; 30 – в пубертатном периоде; остальные – в различные возрастные периоды развития ребенка, что и определяет актуальность выбранной темы на сегодняшний день.

Частое возникновение анемии у детей обусловлено их интенсивным ростом, активностью процесса эритропоэза, прогрессивным увеличением числа форменных элементов и ОЦК. Вместе с тем, аппарат кроветворения у детей функционально незрел и весьма уязвим перед лицом различных воздействий. Нормальное протекание кроветворения у детей требует большого количества железа, белка, витаминов и микроэлементов, поэтому любые погрешности вскармливания, инфекции, токсические воздействия на костный мозг способны вызвать развитие анемии у ребенка. Особенно чувствительными в этом плане оказываются дети второго полугодия жизни, у которых истощены неонатальные резервы железа. Длительно существующая анемия у детей сопровождается развитием гипоксии, глубокими тканевыми и органными изменениями. Дети с анемией отстают в физическом и умственном развитии от здоровых сверстников, чаще страдают интеркуррентными заболеваниями, склонны к развитию хронических патологических процессов и различного рода осложнений.

Общие принципы лечения анемии у детей включают организацию рационального питания, своевременное введение прикормов, витаминотерапию, прием препаратов железа, ФТЛ (гимнастика, массаж, УФО), по показаниям – проведение гемотрансфузий.

Цель работы: дать характеристику анемиям у детей первого года жизни.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать специальную литературу по данной тематике.

2. Определить основные причины возникновения анемий у детей первого года жизни.

3. Дать характеристику основным видам анемий, встречающихся у детей первого года жизни.

Объект исследования: дети первого года жизни, страдающие анемией.

Предмет исследования: патологическое состояние – анемия.

Теоретическая значимость: данная работа будет полезна как специалистам (педиатрам, гематологам, врачам общей практики), так и их пациентам, родителям или законным представителям (хотя следует напомнить о том, что перед началом лечения обязательна консультация врача, который в комплексе оценит состояние организма ребенка и учтет важные нюансы).

В работе были использованы следующие методы: библиографический метод, приемы абстрактно-аналитического осмысления, метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения.

Структура курсовой работы обусловлена целью и задачами исследования, логикой изложения материала и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.