Бедность населения как индикатор национальной экономической безопасности. На примере Судогодской администрации (муниципальное образование г. Судогда).

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ БЕДНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК ИНДИКАТОРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 7

1.1 Общее понятие об обеспечении экономической безопасности муниципального образования 7

1.2 Показатели экономической безопасности муниципального образования ……………………………………………………………………………...9

1.3 Общее понятие о бедности населения 9

1.4 Характеристика бедности населения как индикатора экономической безопасности 9

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ БЕДНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК ИНДИКАТОРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. СУДОГДА 9

2.1 Общая характеристика местного самоуправления как института власти ……………………………………………………………………………...9

2.2 Характеристика социально-экономического развития Владимирской области 9

2.3 Анализ экономической деятельности администрации муниципального образования г. Судогда 9

2.4 Выявление проблемных вопросов бедности населения как индикатора экономической безопасности МО г. Судогда 9

ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ МО Г. СУДОГДА КАСАЕМО БЕДНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 9

3.1 Направления совершенствования 9

3.2 Задачи, направленные на совершенствование сокращения вопросов бедности населения 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 9

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В настоящее время в России складывается такая ситуация, что шестая часть всех работников в России не может обеспечить себя и свои семьи. Их доходы в 2016 г. были ниже прожиточного минимума трудоспособного населения. По данным Росстата, зарплату ниже прожиточного минимума получает около 2 млн россиян (7,3% работающих на апрель 2017 г.) . Если же учесть не только зарплату, но и остальные доходы, а также то, что эти доходы тратятся и на членов семьи, количество работающих бедных возрастает в разы – около 12,1 млн человек в 2016 г., или 16,8% трудоспособного населения.

Основная доля бедных в России – это работающие люди с детьми, чья зарплата не превышает двух прожиточных минимумов, если детей двое, и полтора прожиточного минимума, если ребенок один. Около 60% всех бедных – это люди в трудоспособном возрасте, из них 90% работают. Доля бедных работников в госсекторе в четыре раза больше, чем в частном, хотя на частных предприятиях трудится две трети занятых. И разрыв растет: в 2011 г. он был двукратным. Государство экономит на зарплатах и в дальнейшем может столкнуться с серьёзным дефицитом кадров. В бюджетном секторе концентрируются работники с низкими зарплатами, туда чаще идут женщины, пожилые люди, с невысоким образованием, низкой трудовой дисциплиной.

Чтобы существенно увеличить доход, нужно приобрести новую профессию, повысить уровень образования либо переехать, а рынок труда не обеспечивает достаточно вакансий с более высокой зарплатой и сохранением профессионального статуса. То есть бедность стимулирует занятость, которая не приводит к росту доходов.

Минимальная зарплата не должна быть ниже прожиточного минимума трудоспособного населения – это требование Трудового кодекса, которое годами не выполняется. В сентябре приравнять МРОТ к прожиточному минимуму поручил президент Владимир Путин, спустя всего неделю правительство одобрило соответствующий законопроект: с 1 января 2018 г. МРОТ повысится примерно до 85% прожиточного минимума, с 1 января 2019 г. – до 100%. Но минимальная зарплата рассчитывается исходя из стоимости потребительской корзины, состав которой не соответствует рациональным нормам потребления здорового человека.

У бедных людей нет мотивации повышать производительность труда, многие уходят в теневую занятость, а предприятия при наличии дешёвой рабочей силы не заинтересованы внедрять новую технику, совершенствовать технологию производства. Кроме того, такие люди требуют социальной поддержки: в прошлом году регулярные и единовременные денежные выплаты из региональных бюджетов получили 3,7 млн человек – около 29 млрд руб.

Люди отказываются от квалифицированного труда в пользу неквалифицированного, молодые квалифицированные работники уходят из производства в сферу услуг, где можно получать больше денег за менее квалифицированную работу, низкие зарплаты создают дефицит кадров в отдельных отраслях. Врач в России зарабатывает в среднем всего на 20% больше водителя, отмечали аналитики Boston Consulting Group, при этом в США разница составляет 261%, в Германии – 172% и даже в развивающейся Бразилии – 174% . Никакой постиндустриальной экономики и экономики знаний в таких условиях быть не может.

Критерии и показатели бедности являлись предметом исследования в трудах таких экономистов, как Мальтус Т., Роунтри С., Рикардо Д., Таунсенд П., Сен А., Черенько Л.М., Зубаревич Н.В., Мандибура В.А., Ржаницина Л.С., Ратгайзер В.М.

Целью данной работы является изучение основных аспектов бедности населения как индикатора национальной экономической безопасности.

Цель работы предопределила круг задач, которые необходимо решить для её достижения:

 изучить общее понятие об экономической безопасности муниципального образования;

 рассмотреть показатели экономической безопасности муниципального образования;

 представить общее понятие о бедности населения;

 охарактеризовать бедность населения как индикатор экономической безопасности;

 дать общую характеристику местного самоуправления как института власти;

 рассмотреть показатели социально-экономического развития Владимирской области;

 проанализировать экономическую деятельность администрации муниципального образования г. Судогда;

 выявить проблемные вопросы бедности населения как индикатора экономической безопасности МО г. Судогда;

 определить направления и задачи совершенствования сокращения вопросов бедности населения.

Объектом исследования является сфера бедности населения.

Предметом исследования являются особенности бедности населения в МО г. Судогда.

Методы исследования – теоретический анализ, синтез, обобщение, классификация, систематизация данных, графическое отображение, системный анализ.

Структура исследования определена его целью и задачами, и включает введение, три главы, разбитые на параграфы, заключение, список использованных источников, приложение.