Организация межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Система межведомственного взаимодействия как эффективный инструмент профилактики девиантного поведения 6

1.1. Девиантное поведение как социальная проблема 6

1.2. Субъекты системы профилактики 10

1.3. Причины девиантного поведения в подростковой среде 14

ГЛАВА 2. Изучение практического опыта межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения 17

2.1. Опыт организации межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения у подростков в школе № 17 г. Омска 17

2.2. Создание и реализация проекта «Профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних в образовательных организациях» 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 35

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В эпоху экономических гонок и катаклизм многие страны забывают о проблемах демографии, семьи и детства. Забывают о том, что главное назначение жизни человека на Земле неполучение максимального количества благ, а продолжение рода. Старый советский лозунг «Дети – наше будущее», сейчас как никогда актуален. Россия долгое время не занималась проблемами демографии, материнства и детства, что и привело к естественному сокращению численности населения. Отсутствие идеалов и ценностей в обществе, изменение отношения к институту брака и семьи, привели к печальным последствиям. Безнадзорность и беспризорность, рост уровня детской и подростковой преступности, детский и подростковый пивной алкоголизм, употребление наркотических и психоактивных веществ, рост количества суицидов среди несовершеннолетних – все это реалии сегодняшней России.

Огромное количество детей находятся в социально опасном положении, живут в условиях представляющих опасность для их жизни или здоровья, условиях, не отвечающих требованиям к воспитанию или содержанию детей. Это ведет к совершению правонарушений и преступлений, бродяжничеству и попрошайничеству. Дети живут в государственных учреждениях, а их родители в это время употребляют алкоголь, наркотики, не работают.

Все это отрицательно влияет на ребенка, которому хочется внимания, любви и заботы, так как он имеет на это законные права.

Многие дети воспитываются в неполных семьях, где родитель вынужден работать, и естественно мало уделять внимания воспитанию и обучению ребенка, что соответственно это ведет к безнадзорности и беспризорности. Не всегда ребенок счастлив и в полной семье. Родители, решая свои финансовые проблемы, забывают о воспитании детей, что порождает вседозволенность и бесконтрольность.

Чтобы общество, в целом, и государство, в частности, жило и развивалось дальше, должны создаваться условия для гармоничного развития ребенка. Проходя все ступени своего физического, психического, духовного развития, ребенок, должен видеть, что он нужен своим родителям, что он нужен государству и обществу. В ответ и родители, и общество получит полноценную личность, которая будет любить и родителей, и государство.

На сегодняшний день государство приняло огромное количество законов, программ и концепций в отношении детей, беременных и уже родивших женщин, опекунов и попечителей. Однако это только начало.

Государство сейчас решает только материальные вопросы семьи, забывая о духовной составляющей воспитания ребенка, которая сегодня недостаточно проработана, либо вообще отсутствуют. Проекты местного и федерального значения, либо в стадии разработки, либо только начинают работать, поэтому результаты еще не видны.

В связи с этим можно сделать сказать, что дети нужны государству, но какие люди из них вырастут, оно пока не знает.

Органы и учреждения системы профилактики в соответствии с законодательством Российской Федерации имеют права и полномочия для того, чтобы каждый ребенок, не зависимо от статуса и материального положения его законных представителей знал, что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Объектом исследования являются несовершеннолетние правонарушители или подростки, подверженные риску проявления отклоняющегося поведения.

Предметом исследования является содержание процесса межведомственного взаимодействия по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних.

Цель работы – изучение особенностей организации межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних.

В соответствии с целью были определены задачи исследования:

• Рассмотреть понятие девиантного поведения;

• Определить субъекты системы профилактики;

• Изучить причины девиантного поведения в подростковой среде;

• Проанализировать опыт организации межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения у подростков в школе № 17 г. Омска;

• Разработать проект «Профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних в образовательных организациях».

Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.

Методы исследования: методы теоретического исследования (анализ, обобщение и др.), методы эмпирического исследования (анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, изучение документации).

База исследования: бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Омска.