Основные исследовательские подходы к изучаемым явлениям и процессам.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

1.Исследовательский подход в обучении………………………………………..4

1.1. Сущность и функции исследовательского подхода в обучении…………..4

2. Основные исследовательские подходы к изучаемым явлениям и процессам.................................................................................................................7

2.1 Структура и содержание исследовательского процесса……………………7

Заключение……………………………………………………………………….12

Список литературы………………………………………………………………14

Введение

Всякая наука основана на фактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы - устанавливает законы той области деятельности, которую изучает. Способы получения этих фактов называются методами научного исследования. Основные методы научного исследования в психологии - наблюдение и эксперимент. Наблюдение. Это систематическое, целенаправленное прослеживание проявлений психики человека в определенных условиях. Научное наблюдение требует постановки четкой цели и планирования. Заранее определяется, какие именно психические процессы и явления будут интересовать наблюдателя, по каким внешним проявлениям их можно прослеживать, в каких условиях будет происходить наблюдение и как предполагается фиксировать его результаты.

Психологическое наблюдение должно быть целенаправленным: наблюдатель должен отчетливо представлять и понимать, что он собирается наблюдать и для чего наблюдать, иначе наблюдение превратится в фиксацию случайных, второстепенных фактов. Проводя исследование при одинаковых условиях с разными испытуемыми, экспериментатор может установить возрастные и индивидуальные особенности протекания психических процессов у каждого из них.