Правовое положение несовершеннолетних по российскому гражданскому праву.

Оглавление

Введение 4

Глава 1. Правоспособность несовершеннолетних граждан 7

1.1 Понятие и правовая природа правоспособности несовершеннолетних граждан 7

1.2. Содержание правоспособности несовершеннолетних граждан 10

Глава 2. Дееспособность несовершеннолетних граждан 14

2.1. Понятие и правовая природа дееспособности несовершеннолетних граждан 14

2.2. Виды дееспособности несовершеннолетних граждан 23

Заключение 28

Список используемой литературы 31

Приложение 1 35

Приложение 2 37

Приложение 3 39

Приложение 4 42

Введение

Актуальность исследования выбранной темы обусловлена тем, что анализ норм Гражданского кодекса Российской Федерации, закрепляющих объем дееспособности несовершеннолетних, во взаимосвязи с нормами других законов, а также их сравнение с нормами гражданского законодательства других государств свидетельствует о необходимости уточнения ряда положений ГК РФ (в части регулирования отношений с участием несовершеннолетних) с целью их единообразного применения и исключения возможности неоднозначного толкования.

Несовершеннолетний гражданин в гражданско-правовых обязательствах может обладать статусом как должника, так и кредитора, для приобретения которого он должен иметь правосубъектные предпосылки в виде наличия правоспособности и дееспособности, включающей в себя и деликтоспособность. Как известно, последняя непосредственно связана с такими основополагающими правовыми понятиями, как правосубъектность, правоспособность и дееспособность. Правовое положение гражданина как субъекта гражданского права традиционно характеризуется через категорию «правосубъектность», которая является одной из ключевых, методологических, центральных в правовой науке. Трудно назвать другую юридическую конструкцию, к которой, несмотря на высокую степень ее научной разработанности, интерес в литературе (в том числе и в цивилистической) не только не угасает, но и постоянно возрастает.

Применительно к несовершеннолетним гражданам названная категория приобретает специфические черты, в связи с тем что данные субъекты обладают определенными особенностями статуса, проистекающими из их физических и психических характеристик.

В отличие от гражданской правоспособности, достижению полной дееспособности, предшествует наделение малолетнего (от 6 до 14 лет) и несовершеннолетнего (от 14 до 18 лет) способностью приобретать права и нести обязанности в соответствии с достигаемым в том или ином возрасте уровнем психофизического развития личности. Способность понимать значение своих действий, руководить ими и предвидеть последствия формируется постепенно.

Цель исследования – выявить особенности правового положения несовершеннолетних по российскому гражданскому праву.

Задачи исследования:

- определить понятие и правовую природу правоспособности несовершеннолетних граждан;

- выявить содержание правоспособности несовершеннолетних граждан;

- раскрыть понятие и правовую природу дееспособности несовершеннолетних граждан;

- охарактеризовать виды дееспособности несовершеннолетних граждан.

Объект исследования – общественные отношения в сфере правового положения несовершеннолетних по российскому гражданскому праву.

Предмет исследования – нормы гражданского законодательства РФ, труды ученых и научные статьи на тему правоспособности и дееспособности несовершеннолетних.

Методология изучения включает в себя общенаучные методы – анализа, синтеза, дедукции, индукции, абстрагирования, перехода от общего к частному и специальные отраслевые методы – сравнительного правоведения, формально-юридический.

В юридической доктрине комплексному исследованию правового положения ребенка посвящено множество трудов, некоторые аспекты осуществления гражданских прав и обязанностей содержатся в научных трудах С.Н. Братуся, Я.Р. Веберса, Л.Т. Кузнецовой, Я.Н. Шевченко, Ю.Ф. Беспалова, Е.А. Суханова, А.Ю. Касаткиной и других.

Правовой основой исследования является Гражданский кодекс РФ (ГК РФ) , а также Гражданский процессуальный кодекс РФ (ГПК РФ), Семейный кодекс РФ и ряд других федеральных законом.

Структура работы обусловлена целью и задачами исследования и включает введение, две главы основного текста, разделенные на четыре параграфа, заключение, список использованной литературы, приложения (судебная практика).