Антономасия как стилистический приём в пьесе О.шеридана «школа злословия»

Введение 2

Глава 1. Антономасия как стилистический прием 3

1.1 Теория антономасии в современной лингвистике 3

1.2 Антономасия и виды модификации имен собственных и нарицательных. Формы антономасии. 3

1.3 Имена собственные в художественном произведении 3

Глава 2. Функции антономасии в комедии Р.Б.Шеридана «Школа злословия» 3

2.1 Семантические особенности «говорящих имен» в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия» 3

2.2 Функции «говорящих имен» в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия» 3

Заключение 3

Библиографический список 3

Имена персонажей в художественных произведениях – это мощное экспрессивное и информативное средство, передающее значительный объём имплицитной информации. Свои имена, отчества и фамилии персонажи получают в зависимости от общего замысла (концепции) и той функции, которой каждый из них наделен автором. Писатель подбирает или конструирует не только личные имена, но и все компоненты ономастического пространства произведения. Он знает характеры, занятия, душевные и физические данные персонажей. Выбор имени может быть связан с художественным замыслом, жанром, художественной школой и стилем. Зачастую в именах действующих лиц заложены в скрытой форме разнообразные значения, которые раскрываются только в процессе анализа структуры произведения. Иногда имя может сказать больше, чем задумал писатель. «Говорящие» имена и фамилии являются одной из разновидностей антономасии, самостоятельного стилистического приёма, основанного на одновременной реализации двух значений имени собственного – основного и контекстуального, предметно-логического и назывного.

Функционирование имён собственных в тексте имеет свою специфику; имена и названия являются неотъемлемым элементом формы художественного произведения, слагаемым стиля писателя, одним из средств, создающих художественный образ. Кроме того, состав и сочетание антропонимов зависит от социальной и эстетической позиции автора художественного текста, от общей культуры писателя и культуры той среды, в которой живёт персонаж. Выбор автором того или иного антропонима для номинации персонажа всегда служит продолжением характеристики героя, дополнением к его внутреннему миру, ключом к объяснению его действий.

Соответственно и в художественном произведении антропонимы могут нести на себе выраженную смысловую нагрузку, иметь необычный звуковой облик, обладать скрытым ассоциативным фоном.

Объектом работы является антономасия как стилистический прием.

Предмет исследования: функция «говорящих имен» в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия».

Цель исследования: Определить особенности использования антономасии как стилистического приема в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия».

В соответствии с поставленной целью работы определены следующие задачи :

1) изучить теоретические работы по данной теме;

2) проанализировать сюжет пьесы Р.Б. Шеридана «Школа злословия»;

3) провести идентификацию значений «говорящих имен»;

4) определить функции «говорящих имен» в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия».