Правовое положение несовершеннолетних по российскому гражданскому праву.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..…3

ГЛАВА 1. НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ КАК УЧАСТНИКИ ГРАЖДАНСКИХ ПРАВООТНОШЕНИЙ……………………………………………………………...6

1.1. Правосубъектность и правоспособность несовершеннолетних…………..6

1.2. Правовой статус несовершеннолетних………………………………………12

ГЛАВА 2. ДЕЕСПОСОБНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ…………………………………………………………15

2.1. Понятие и виды дееспособности несовершеннолетних…………………….15

2.2. Эмансипация…………………………………………………………………...17

ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ДЕЕСПОСОБНОСТИ КАТЕГОРИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ………………………………………………………23

3.1. Дееспособность малолетних…………………………………………………..23

3.2. Дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет……………………...28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………35

Актуальность темы исследования. Конституция Российской Федерации определяет человека, его права и свободы в качестве высшей ценности, закрепляя равенство всех перед законом и судом (ст.ст.2,19). При этом государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, на котором он разговаривает, происхождения, имущественного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Несмотря на отсутствие в ст.19 Конституции РФ указания на возраст, данная гарантия в полной мере распространяется и на детей.

Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (п.1 ст.54 Семейного кодекса Российской Федерации (далее - СК РФ)). До совершеннолетия ребенок ввиду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения.

Способность ребенка иметь права возникает в момент его рождения (ст.17 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее - ГК РФ)), но к участию в правоотношениях закон допускает не всех и каждого, а лишь тех, кто способен совершать разумные действия и поступки, отдавать себе отчет в том, что и для чего они делают. Предполагается, что в 18 лет наступает физическая, определяемая преимущественно физическим состоянием, психическая, говорящая об умении разумно руководить своими действиями и поступками, и, наконец, что не менее важно, так называемая социальная зрелость, позволяющая принимать самостоятельное участие в жизни общества. Установление законом одного возраста для всех необходимо во избежание затруднений в определении зрелости в каждом отдельном случае и злоупотреблений со стороны близких и заинтересованных лиц. Однако, имея свои преимущества, такой порядок не чужд и недостатков, соединяемых с подведением всех случаев под одну норму. Возможно, что лицо достигнет зрелости ранее законного срока, и тогда для него было бы тяжело находиться под излишней опекой. Поэтому в законодательстве предусмотрен ряд случаев, когда несовершеннолетний приобретает полную дееспособность.

Правоспособность и дееспособность являются составными элементами правосубъектности, без которых лицо не может быть субъектом правоотношения. Правоспособность и дееспособность дает возможность лицу лично участвовать в установлении, изменении и прекращении гражданских правоотношений, т.е. участвовать в них путем совершения собственных действий.

Исследование правового положения несовершеннолетних занимает центральное место как в общей теории права, так и в теории гражданского права. Проблема право- и дееспособности несовершеннолетних всегда вызывала интерес в научных кругах, ведь эта проблема носит острый характер в силу того, что напрямую затрагивает интересы людей, существенно отражается на их жизни, оказывает влияние на их деятельность. Поэтому в современных условиях крайне важно понимание человеком своих правовых возможностей.

Теоретическую основу исследования составляет учебная литература, научные статьи, монографии таких авторов как С.С. Алексеев, В.А. Белов, О.В. Кириченко, Н.А. Ковалева, П.А. Матвеев, В.П. Мозолин, В.Г. Нестолий, А.М. Нечаева, А.В. Остапенко, М.М. Рассолов, Н.В. Ростовцева, Е.А. Суханов, А.А. Тюкавкин-Плотников и др.

Нормативно-правовую базу исследования составляют нормы российского гражданского и текущего законодательства, регулирующие отдельные аспекты правового положения несовершеннолетних.

Эмпирическая база работы представлена материалами судебной практики по исследуемой теме.

Объектом исследования является совокупность общественных отношений, возникающих в процессе осуществления несовершеннолетними гражданами прав и исполнения ими обязанностей в рамках их правосубъектности.

Предметом исследования являются нормы гражданского законодательства, регулирующие вопросы право- и дееспособности несовершеннолетних.

Целью курсовой работы является исследование правового положения несовершеннолетних по российскому гражданскому праву, а также выявление проблем в данной сфере правоотношений.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

- исследовать правосубъектность и правоспособность несовершеннолетних

- рассмотреть равовой статус несовершеннолетних

- проанализировать понятие и виды дееспособности несовершеннолетних

- раскрыть особенности эмансипации;

- исследовать дееспособность малолетних;

- рассмотреть дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет.

Структура курсовой работы включает в себя: введение, три главы, шесть параграфов, заключение и список использованных источников.