Отчет по музейной практике.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. Ульяновский областной краеведческий музей имени И.А. Гонча-рова как социокультурный институт 5

1.1. История музея 5

1.2. Общие сведения о музее 6

2. Деятельность Ульяновского областного краеведческого музея 10

2.1. Цель и направления деятельности 10

2.2. Анализ деятельности музея и оценка ее эффективности 15

Заключение 17

Список литературы 18

Фото-приложение 19

Введение

Музей – это модус современной культуры или, другими словами, лучший способ сохранить культурную память. Вместе с тем, музей являет-ся институтом социализации и трансляции культурных и эстетических цен-ностей, а также центром с большим образовательным и научно-исследовательским потенциалом. Поэтому, несомненно, музейно-педагогические технологии играют важную роль в становлении будущего специалиста. Речь идет о музейной практике, в ходе которой достигается предметная, практическая реализация теоретических знаний студента, а также формируются профессиональные и общекультурные компетенции, художественное мышление, эстетические вкусы и предпочтения. Помимо этого, не менее важным представляется значение музейной практики для повышения общего уровня культуры и личностного духовного развития будущего специалиста. Данный вид учебной практики проводится на базе музеев разного профиля с целью приобретения студентом представления о музее как об исторически сложившемся социокультурном институте, по-строенном по принципу диалога культур.

В качестве базы для музейной практики мною был выбран Ульянов-ский областной краеведческий музей, который носит имя известного рус-ского писателя Ивана Александровича Гончарова (1812 – 1891), что не-случайно, ведь писатель родился в Симбирске (современном Ульяновске). Ее цель состояла в практическом закреплении теоретических знаний по предметным дисциплинам, знакомстве с характером работы в музее, а также эмпирическом, предметном изучении культурного наследия Улья-новского области. Поставленная цель обусловила следующие задачи:

1. Изучить историю Ульяновского областного краеведческого музея имени И.А. Гончарова;

2. Опираясь на информацию с сайта Ульяновского областного крае-ведческого музея, собрать общие сведения о нем;

3. В ходе ознакомления с экспозицией и коллекционными фондами данного музея определить цель и направления деятельности Уль-яновского областного краеведческого музея имени И.А. Гончаро-ва, а также оценить эффективность работы музея;

4. Определить значение Ульяновского областного краеведческого музея имени И.А. Гончарова в системе культурных ценностей.

В качестве образовательной технологии, применяемой в ходе музей-ной практики, мною был выбран историко-культурный подход, позволя-ющий не только оценить исторические и культурные события с той или иной точки зрения, но и изучить эти события и явления не просто в исто-рическом плане, но и в контексте общечеловеческих ценностей. Разумеется, в ходе практики и подготовки отчета были использованы общенаучные теоретические (анализ и синтез, индукция и дедукция) и эмпирические (наблюдение, описание, сравнение) методы, а также историко-сравнительный метод. Музейная практика проходила в несколько этапов: сбор материала (в основном, в сети Интернет), его обработка и изучение, анализ, и заключительный этап – подготовка отчета по прохождению му-зейной практики.