Отношение к телевизионной рекламе у детей школьного возраста.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1 Теоретические подходы к изучению телевизионной рекламы как системы массовой коммуникации 6

1.1 Реклама в современном обществе: понятие, функции, виды и типы 6

1.2 Телевизионная реклама и ее жанры 10

Выводы по 1 главе 16

2 Результаты исследования отношения школьников к телевизионной рекламе…………………………………………………………………………...17

2.1 Аппарат исследования 17

2.2 Результаты исследования 22

Выводы по 2 главе 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33

ПРИЛОЖЕНИЕ А 36

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня важность рекламы для общества не вызывает сомнения, ведь она не просто заставляет человека обратить внимание на тот или иной товар, она формирует общественное мнение, навязывает определенный образ жизни. Газеты, журналы, радио, телевидение - везде покупателям предлагается широкий спектр товаров и услуг, и ему предстоит сделать непростой выбор. Для привлечения внимания именно к своему продукту, рекламодатели используют различные приемы воздействия, как вербальные, так и невербальные.

Актуальность выбранной темы во многом определяется тем, что от грамотного, качественного телевизионного видеоролика и правильно построенной рекламы напрямую зависит поведение потребителей, а оно, свою очередь, определяет развитие торгово-экономических отношений мире.

Теоретическую базу исследования составили научные труды отечественных и зарубежных ученых:

1) по теории рекламной деятельности и особенностям телевизионной рекламы: Б. Л. Борисов, Ю. С. Бернадская, В. А. Евстафьев, О. В. Зимина, Е. В. Моисеева, А. Н. Назайкин, А. Н. Мудров, Л. В. Подорожная, Л. Н. Хромов и др.;

2) посвященные вербальным и невербальным средствам воздействия на потребителя: Р. Бендлер, А. А. Горячев, А. Д. Джулер, Д. Д. Наумова, Э. Плесси, О. Н. Ткаченко, М. В. Ягодкина и др.;

3) посвященные анализу рекламного сюжета и рекламного персонажа: А. Р. Дегтярев, А. А. Давтян, Е. Н. Ефремова, В. А. Журавль, Р. В. Каптюхин, С. С. Марочкина, М. С. Петров, И. Б. Шубина и др.

Телевизионная реклама обладает хорошей запоминаемостью, часто повторяемая, она надежно внедряет в сознание потребителей то, что необходимо рекламодателю. Особенно восприимчивыми к рекламе оказываются дети, так как реклама использует специально разработанные приемы для привлечения внимания, рассчитанные, в основном, на взрослую психику. В отличие от взрослого человека, который может контролировать рекламу, выключив телевизор или переключившись на другую деятельность, ребенок открыт ее воздействию. Поэтому тема влияния телевизионной рекламы на детей сегодня очень актуальна, так как затрагивает интересы практически всех.

Объектом исследования выступает телевизионная реклама.

Предмет исследования - отношение школьников к телевизионной рекламе.

Цель исследования - проанализировать отношение школьников к телевизионной рекламе.

Задачи исследования:

1. изучить основные научные подходы к рекламе и телевизионной рекламе,

2. определить особенности воздействия телевизионной рекламы,

3. провести исследование отношения школьников к телевизионной рекламе.

Методы исследования:

- теоретические: анализ научной литературы по теме исследования, описательный и аналитический,

- эмпирические: опрос, анкетирование.

База исследования: Гимназия 62 г. Омска. В исследовании приняли участие ученики 5 классов.

Практическая значимость полученных результаты заключается в том, что основные выводы могут быть использованы при дальнейшем исследовании отношения школьников к телерекламе, в том числе и радиорекламе, печатной рекламе и рекламе в сети Интернет.

Структура работы. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.