Учебно-познавательная деятельность

Оглавление

Введение………………………………………………………….…….3

Глава 1. Формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся………………………………………………………………..4

Глава 2. Сущность понятий «компетенция» и «компетентность» в образовании…………………………………………………………….8

Заключение…………………………………………………………....10

Список использованной литературы………………………………..11

Введение

Учебная деятельность направлена на приобретение и усвоение новых знаний, а также овладение обобщенными способами действий по их приобретению.

Учебная деятельность представляет собой специально организованную деятельность учащихся, являющуюся совокупностью определенных действий – процессов, которые подчиняются сознательным целям, направленным на овладение теоретическими знаниями, обобщенными способами действий по их добыванию, формами опыта человечества.

Познавательная деятельность является более широким понятием, чем учебная деятельность, поскольку познание осуществляется не только в целях учения, но и для открытия чего-то нового.