Понятие и виды дисциплинарной ответственности

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Развитие системы знаний о населении в школьной курсе географии. 5

1.1 Социологизация географического образования 5

1.2. Основные понятия о населении, изучаемые в школьном курсе географии 7

2. Приемы изучения населения в школьном курсе географии 15

2.1. Разработка урока по географии 15

2.2. Элективный курс 23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. География, являясь предметом естественно-гуманитарного цикла, имеет значительный воспитательный потенциал, который должен быть реализован не только в процессе урочной познавательной деятельности учащихся, но и содержанием внеклассной работы по предмету.

Преподавание географии дает не только географические знания, но и знания по другим отраслям наук, основы которых не изучаются в школе, обеспечивает экономическую подготовку учащихся, школьники получают целостное представление о хозяйстве, его отраслях, формах организации, природных ресурсах, мировом хозяйстве.

На уроках географии мы изучали тему «Население России». Это удивительно интересная и динамичная тема, которая дает представление о разнообразии жизни людей. Пожалуй, в этой теме нет ни одного вопроса, который не хотелось бы рассмотреть более подробно.

Объект- система знаний о населении.

Предмет- методы и приемы изучения населения.

Цель- рассмотреть методы и приемы изучения населения в школьном курсе географии.

Задачи курсовой работы:

1.раскрыть социологизацию географического образования;

2. изучить основные понятия о населении, изучаемые в школьном курсе географии;

3. отразить приемы изучения населения в школьном курсе географии.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.