Организационно-психологические условия формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа

Содержание

стр.

Введение 3

1. Теоретическое обоснование проекта 5

2. Практическое обоснование проекта 9

3. Апробация проекта 19

4. Практическая реализация проекта 28

5. Подведение итогов 35

Заключение 41

Список использованной литературы 44

Введение

Актуальность. В процессе реформирования образовательной системы постоянно возрастает интерес к явлению социально-психологического климата педагогического коллектива. Актуальность данной темы обусловлена высокими требованиями к уровню психологической включенности педагогов в трудовую деятельность, необходимостью роста социального и психологического потенциала личности педагога.

Актуальность проблемы исследования обусловлена изменчивыми и динамическими условиями формирования социально-психологического климата в педагогическом коллективе: выявлением факторов, с помощью которых можно управлять климатом и действовать на него с целью формирования позитивных тенденций в коллективе.

Специфика работы педагогов состоит в его сложности, так как педагогическая работа эмоционально очень напряжена, зависит от психологических свойств исполнителя, причем наличие личностных профессионально важных качеств не является залогом эффективности труда, необходимым является также призвание к педагогической деятельности. Исходя из этого, возникает насущная потребность исследования, распространения результатов научных исследований ученых, усиленного внимания к выявлению конкретных направлений, в которых необходимо совершенствовать социально-психологический климат педагогического коллектива для разрешения профессиональных задач специалистов образования в соответствии с современными требованиями.

Объект исследования: формирование благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа.

Предмет исследования: организационно-психологические условия формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа.

Цель исследования: обосновать организационно-психологические условия формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа и проверить их эффективность опытно-экспериментальным путём.

Гипотеза исследования: формирование благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа будет эффективным, если будут созданы следующие организационно-психологические условия:

- развитие умений эффективного взаимопонимания и взаимодействия;

- использование коллегиальных способов принятия решений;

- организация совместных мероприятий по повышению самопознания и сплоченности коллектива, проводимых с целью форм уверенного поведения, преодоления затруднений в общении, навыков взаимоподдержки и взаимопомощи, осваивания способов активного и пассивного общения.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ проблемы формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа.

2. Выявить организационно-психологические условия формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа.

3. Подобрать критерии эффективности организационно-психологических условий формирования благоприятного социально-психологического климата педагогического коллектива колледжа.

Внедрение в практику рекомендаций по совершенствованию уровня социально-психологического климата педагогического коллектива станет важнейшим резервом повышения эффективности решения множества практических проблем, возникающих перед учебными, педагогическими коллективами и обществом в целом.